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¿Para qué sirve?

Description:
Repertorio de fichas para identificar y evocar la utilidad de distintos objetos y elementos de la vida cotidiana.

License:
Creative Commons BY-NC-SA

Languages: Spanish 

Autor/es:
Esther Cuadrado Barbería





File/s:

Add to selection Download material  Para_que_sirve.pdf (1.35 MB)



Classification data

Type:
AACS:
Level:
Aimed:
Area/Subarea:
Exercises
ARASAAC pictograms
Read/write
Early Childhood Education
Special Education
Primary Education
SENP/Educational reinforcement
People with Mental disability
People with Impaired speech production
Language and Literature
sub Semantics
sub Pragmatic
Natural, Social and Cultural

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Updated on 2016-02-10 21:06:41
María José de Luis Flores
2016-02-10 20:34:40

Presentación en diapositivas y documento en pdf que reúne distintos tableros para trabajar las normas de conductas en distintos ámbitos de la vida cotidiana, mostrando las conductas adecuadas /inadecuadas en cada entorno.

África Herrera Fernández.
2016-02-09 07:22:53

Actividad de role-playing para jugar a las compras con los alimentos.
 
Para ello, se han seleccionado, plastificado y colocado con velcro 36 alimentos con pictogramas de Arasaac diferentes en dos estanterías (una para frutas y verduras, y la otra con el resto de alimentos) y se han elaborado 6 listas de la compra diferentes (sin que se repitan los alimentos), de manera que se pueden utilizar sin tener que reponer los alimentos de nuevo en las estanterías.
 
Además se pueden ir tachando los que vamos comprando con un bolígrafo de pizarra blanca.

María José de Luis Flores
2016-02-08 20:31:31

Presentación en diapositivas en el que se ofrecen distintas pistas, a modo de adivinanza, para señalar o evocar el animal del que se realiza la descripción.

David Romero Corral
José Manuel Marcos Rodrigo
2016-02-08 08:00:30

Tableros de comunicación  con pictogramas de ARASAAC para trabajar la relación entre una serie de situaciones de la vida cotidiana y la emoción que puede producir en nuestro estado de ánimo (alegría-tristeza).

n este caso, encontramos dos tableros. Por un lado, un tablero de comunicación, "Yo estoy contento", al que se asocian una serie de situaciones que producen alegría. Por otro lado, encontraremos dos tableros para trabajar las situaciones que nos producen tristeza.
 
 

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